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% Author: Michael Niemetz 2016
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\ProvidesClass{OTHRstgprfl}
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\RequirePackage[utf8]{inputenc}
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\RequirePackage{xkeyval}
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\newcommand{\iSAversioncode}{2015}
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\DeclareOptionX{iSAversion}[2015]{\renewcommand{\iSAversioncode}{#1}}
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\DeclareOption*{\PassOptionsToClass{\CurrentOption}{OTHRartcl}}
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\ProcessOptions\relax
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\ProcessOptionsX\relax
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\LoadClass{OTHRartcl}
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\RequirePackage{tabularx}
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\RequirePackage{xifthen}
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\RequirePackage{scrpage2}
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\PassOptionsToPackage{ngerman}{babel}
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\RequirePackage{babel}
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\RequirePackage{anyfontsize}
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\RequirePackage{colortbl}
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%
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\pagestyle{scrheadings}
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%\newcommand{\ifequals}[3]{\protect\ifthenelse{\equal{#1}{#2}}{#3}{}}
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%\newcommand{\case}[2]{#1 #2}
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%\newenvironment{switch}[1]{\renewcommand{\case}{\ifequals{#1}}}{}
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\newlength{\@topicitemwidth}
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\settowidth{\@topicitemwidth}{999\hspace{.85em}}
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\newlength{\@topicitemtocwidth}
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\settowidth{\@topicitemtocwidth}{999m}
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\shorthandon{"}%
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\input{OTHRstgprfl\iSAversioncode.stgpc}
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%\newcommand{\qtopictext}[1]{%
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% \stringcases
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% {#1}%
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% {%
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%{101}{Die angestrebten Lernergebnisse des Studiengangs stehen im Einklang mit dem Ausbildungsprofil der OTH Regensburg (gem. der Beschreibung zum Ausbildungsprofil und dem Qualitätsanspruch und dem und Leitbild der Hochschule).}
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%{102}{Studiengangbezeichnung, Abschlussgrad und Qualifikationsvoraussetzungen stehen in Einklang mit den Ausbildungszielen sowie mit staatlichen Vorgaben.}
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%{103}{Studienstruktur (Voll- oder Teilzeit) und Studiendauer berücksichtigen Ausbildungsziel und Zielgruppe.}
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%{104}{Studentische Lehrveranstaltungsevaluation: Die Qualität der Lehrveranstaltungen wird regelmäßig nach dokumentiertem Verfahren durch die Studierenden beurteilt. Die Studierenden werden bei der Weiterentwicklung des Studienprogramms gehört.}
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%{105}{Das Studienkonzept berücksichtigt die Geschlechtergerechtigkeit und die Belange von Studierenden in unterschiedlichen Le\-bens\-la\-gen.}
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%{106}{Studienbewerber und Studienbewerberinnen sowie Studierende haben ein niederschwelliges Angebot zu Studienfachberatung und werden regelmäßig über ihren Studiengang (Studienaufbau, Regeln zu Studienfortschritt und Prüfungen, Wahlmöglichkeiten) informiert.}
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%{201}{Studiengangbezeichnung, Abschlussgrad, Studienstruktur und Qualifikationsvoraussetzungen stehen in Einklang mit den Ausbildungszielen sowie mit staatlichen Vorgaben.}
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%{202}{Der Studiengang befähigt zum wissenschaftlichen Arbeiten; Forschungs"= und Entwicklungsaktivitäten werden auf systematische Weise in Studium und Lehre integriert.}
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%{203}{Der Studiengang befähigt zum gesellschaftlichen Engagement und fördert die Persönlichkeitsentwicklung.}
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%{204}{Modularisierung im Detail: Modulgrößen, Modulbeschreibungen und Work"-load"=Angaben
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%(Modulkatalog) sind inhaltlich stimmig und werden regelmäßig aktualisiert.}
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%{205}{Lehrveranstaltungen: Adäquate Lehrformen und Prüfungsformen sind festgelegt.}
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%{206}{Prüfungswesen: Anzahl, Art und Umfang der Prüfungen pro Modul sind sachgerecht,
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%transparent und lernergebnisorientiert.}
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%{207}{Die Qualität der Lehrmodule bei kooperativen, internationalen Studienprogrammen (auch Joint"=Programms und Double"=Degree"=Programms) ist bei den Partnerhochschulen sichergestellt.}
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%{301}{Studierbarkeit: Die Studien"= und Prüfungsorganisation ermöglicht den Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit.}
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%{302}{Studienstruktur (Voll"= oder Teilzeit), Studiendauer, Studienform und Lehrveranstaltungstermine berücksichtigen Ausbildungsziel und Zielgruppe.}
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%{303}{Das Studienprogramm berücksichtigt die hochschulinternen Vorgaben und Ziele im Bereich der Internationalisierung und beinhaltet ein Konzept zur Förderung der Mobilität der Studierenden.}
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%{304}{Die Beschreibung der angestrebten Lernergebnisse des Studiengangs sind für die Lehrenden, die Studierenden und Bewerber und Bewerberinnen gut zugänglich.}
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%{305}{Die Studienpläne mit Detailangaben zu den Modulen liegen vor und sind leicht zugänglich.}
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%{306}{QM"=relevante Unterlagen zu den Studienprogrammen (Lehrberichte, Studiengangkommissionsprotokolle, statistische Daten) sind aktuell und vorhanden.}
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%{307}{Ressourcen und Aufnahmekapazität: Personal und Räume stehen ausreichend zur Verfügung.}
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%{308}{Lehrende werden zur fachlichen und/oder didaktischen Weiterbildung angeregt; Lehrbeauftragte verfügen über die notwendige Qualifikation.}
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%{309}{Kooperative Studiengänge: Verträge sind vorhanden, rechtlich überprüft und gültig, Transparenz für Studierende und Lehrende ist gegeben.}
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%}%
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%{nada}%
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%}%
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\newcommand{\stringcases}[3]{%
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\romannumeral
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\str@case{#1}#2{#1}{#3}\q@stop
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}%
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\newcommand{\str@case}[3]{%
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\ifnum\pdf@strcmp{\unexpanded{#1}}{\unexpanded{#2}}=\z@
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\expandafter\@firstoftwo
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\else
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\expandafter\@secondoftwo
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\fi
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{\str@case@end{#3}}
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{\str@case{#1}}%
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}%
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%
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\newcommand{\str@case@end}{}
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\long\def\str@case@end#1#2\q@stop{\z@#1}%
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%
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\newcommand{\qtopic}[1]{%
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%
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\addcontentsline{toc}{subsection}{\protect\parbox[t]{\@topicitemtocwidth}{#1}\qtopictext{#1}}%
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%\addcontents{toc}{\parbox{\@topicitemwidth}{#1}\protect\qtopictext{#1}}
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%
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\nopagebreak\@nobreaktrue\vspace{1ex}%\par\noindent\vspace{1.5ex plus 22ex minus 1ex}\par\noindent%
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{\color{white}\renewcommand{\arraystretch}{1.2}%
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\begin{tabularx}{\linewidth}{@{}p{\@topicitemwidth}@{}X@{}}
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\rowcolor{OTHR}#1 & \qtopictext{#1}
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\end{tabularx}\label{Qtopic#1}}\par%
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%\vspace{0ex plus 1ex minus 1ex}\par%
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\nopagebreak\@nobreaktrue%
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}
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\ofoot[]{\small\upshape\textcolor{Accent}{ S e i t e | }\bfseries\pagemark}%
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\renewcommand*{\pnumfont}{%
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\normalfont\bfseries\upshape}%
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\cfoot[]{}%
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\ifoot[]{\small\upshape\@programmeType studiengang \@programmeName}%
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% Variables to be set by the user (Dummy values)
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\newcommand{\@programmeType}{\textcolor{red}{Bachelor}}
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\newcommand{\@programmeName}{\textcolor{red}{Regenerative Energietechnik und Energieeffizienz}}
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\newcommand{\@departmentName}{\textcolor{red}{Fakultät Elektro- und Informationstechnik}}
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\newcommand{\@programmeAbbrev}{REE}
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\newcommand{\@stand}{\textcolor{red}{Wintersemester 2016/17}}
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\newcommand{\@zustand}{\today}
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\newcommand{\@authors}{\textcolor{red}{Prof. Dr. Paula Streng\role{Studiengangsleitung und Vorsitzende der Studiengangskommission} \and Prof. Dr. Fritz Fies\role{Studienfachberater} \and Peter Schnellstift\role{Fakultätsreferent}}}%
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\newcommand{\@supporters}{\textcolor{red}{Prof. Dr. Amanda Kraft\role{Dekanin} \and Prof. Dr. Caspar Melchior\role{Studiendekan} \and Hochschulleitung}}%
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\newcommand{\role}[1]{, #1 }
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\renewcommand{\maketitle}{%
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\thispagestyle{empty}\enlargethispage{0.05\paperheight}%
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\noindent\OfficialLogoNormal\par\vspace*{\fill}%
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\noindent {\fontsize{28}{34}\selectfont Kurzprofil}\par \vspace{4ex}%
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|
\noindent des \@programmeType studiengangs \par \noindent %
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{\flushleft\fontsize{20}{24}\selectfont\bfseries\@programmeName{} (\@programmeAbbrev) \par}\vspace{4ex}\noindent %
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an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Regensburg,\\
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\noindent \@departmentName \par
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\vspace*{\fill}
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\noindent Stand: \@stand\par\vspace{3ex plus 5ex minus 2ex}
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\noindent Bearbeitungsstand: \@zustand\par\vspace{10ex plus 10ex minus 5 ex}
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\noindent \textbf{Erstellung:}
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\begin{itemize}\renewcommand{\and}{\item}\setlength{\parskip}{.3ex}
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\item \@authors
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\end{itemize}
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\par\vspace{2ex plus 2ex minus 1 ex}
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|
\noindent \textbf{In Zusammenarbeit mit:}
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\begin{itemize}\renewcommand{\and}{\item}\setlength{\parskip}{.3ex}
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\item \@supporters
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|
\end{itemize}
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\cleardoublepage
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}%
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%
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%User Commands
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\newcommand{\programmeType}[1]{\renewcommand{\@programmeType}{#1}}%
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\newcommand{\programmeName}[1]{\renewcommand{\@programmeName}{#1}}%
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\newcommand{\departmentName}[1]{\renewcommand{\@departmentName}{#1}}%
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\newcommand{\programmeAbbrev}[1]{\renewcommand{\@programmeAbbrev}{#1}}%
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\newcommand{\definitionSemester}[1]{\renewcommand{\@stand}{#1}}%
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\newcommand{\lastModified}[1]{\renewcommand{\@zustand}{#1}}%
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\newcommand{\authors}[1]{\renewcommand{\@authors}{#1}}%
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\newcommand{\supporters}[1]{\renewcommand{\@supporters}{#1}}%
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